google.com, pub-0282757752346604, DIRECT, f08c47fec0942fa0 Sintomas Dislexia: Preguntas Frecuentes

Síntomas de la dislexia

Preescolar (3 a 5 años)

  • Desarrollo lento del vocabulario y retraso en el desarrollo del habla o pronunciar las palabras.◦

  • Torpeza al correr y saltar.

  • Dificultad para seguir instrucciones y aprender rutinas.

  • Falta de atención y aumento de la actividad e impulsividad.

  • Dificultad para abotonar y abrochar o subir un cremallera.

  • Dificultad para memorizar los números, el abecedario, los días de la semana, los colores y las formas.

  • Dificultad de control y manejo del lápiz y de las tijeras.

  • Aparición de conductas problemáticas en sus habilidades sociales

 Escolar (6 a 11 años)

  • Invierte letras, números y palabras.

  • Confunde el orden de las letras dentro de las palabras.

  • Traspone las letras, cambia el orden e invierte números.

  • Dificultad para conectar letras y sonidos y en descifrar palabras aprendidas.

  • Dificultad en la pronunciación de palabras, sustituyendo o invirtiendo sílabas.

  • Confunde derecha e izquierda y escribe en espejo.

  • Su coordinación motora es pobre, se confunde con facilidad y es propenso a accidentes.

  • Dificultades al sujetar el lápiz o boligrafo.

  • Mala letra y caligrafía.

  • No completa una serie de instrucciones verbales.

  • Su comprensión lectora es pobre. Es lento para recordar información.

  • Tiene problemas acerca del tiempo y no logra saber hora, día, mes y año.

  • Dificultad para escribir pensamientos y organizarlos; su gramática y ortografía son deficitarias.

  • Dificultad en el aprendizaje de conceptos numéricos básicos y no puede aplicarlos en cálculos o para resolver problemas.

Escolar (+12 años)

  • Dificultades de concentración cuando lee o escribe.

  • Falla en la memoria inmediata, no recordando lo leído por su dificultad con la comprensión de la lectura, el lenguaje escrito o las destrezas matemáticas.

  • Interpreta mal la información, por su falta de comprensión de conceptos abstractos y porque lee mal.

  • Muestra dificultades en organizar el espacio, sus materiales de trabajo, y sus pensamientos al escribir o al hablar.

  • No logra planificar su tiempo ni tiene estrategias para terminar a tiempo sus tareas.

  • Trabaja con lentitud y no se adapta a ambientes nuevos.

  • No funcionan sus habilidades sociales y no logra hacer amigos ni entender las discusiones.

  • Finalmente evita leer, escribir y las matemáticas y se bloquea emocionalmente.

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